广西日报-广西云客户端记者 毛梓林 莫仁力 实习生潘奕琳

“你是来自中国的留学生吗？”
“不是，我是来学习中文的。”
近日，这样的问答出现在越南海防市陈富重点高中校园内。
当天，越南河内大学孔子学院的专家周成兰副教授冒着高温酷暑，从河内来到海防，指导当地中学生的汉语学习。越南河内大学孔子学院院长罗军告诉记者，他经常遇到这样的情况：听到几个学生在讲中文，语音纯正，一开始以为他们是从中国来越南学习越南语的留学生，询问之后才知道，他们都是学习中文的越南中学生。
 
（2021年4月，河内大学孔院在越南河内大学举办“壮美越南 壮美中国”图片展，珍贵照片生动再现了中越传统友谊。图为中国驻越南大使馆文化参赞彭世团（左一）为越南学生讲解。）

据了解，在东盟国家，随着中资企业的不断增多，各国对汉语人才的需求量也随之增大，很多中学和学生家长都非常重视和支持汉语教学，各地孔院支持当地中学开展汉语教学成为常态。
自2004年中国在韩国成立第一家孔子学院以来，这个以教授汉语和传播中华文化为宗旨、推动中外文化交流与融合的教育机构在世界各地开枝散叶。作为中外语言文化交流的窗口和桥梁，孔子学院和孔子课堂为世界各国民众学习汉语和了解中华文化发挥了积极作用，也为推进中国与世界各国人文交流、促进多元多彩的世界文明发展作出了重要贡献。广西是中国面向东盟开放的前沿和窗口。近年来，广西积极融入“一带一路”建设，不断深化国际教育交流合作，广西大学、广西民族大学、广西师范大学、桂林电子科技大学4所区内高校分别在柬埔寨、印度尼西亚、老挝、泰国、越南建立了8所孔子学院，每年选派优秀教师和汉语教师志愿者赴东盟国家教授汉语和传播中华文化，近5年累计派出专任汉语教师200余人，汉语教师志愿者超过600人。
自从2020年疫情暴发至今，各地孔院的教学遭遇了空前的压力，不得不面对难以开展线下教学以及文化交流活动的困难。面对反复无常的疫情给办学带来巨大冲击与挑战，在东盟国家的孔院如何应对，取得了怎样的成就？连日来，广西日报记者通过广西云•东盟国际传播联络站平台，对此进行深入采访，推出“南望孔院”系列报道，为读者讲述在东盟国家的别样“孔院故事”。

A 研究对策，录制微课，入乡随俗
疫情严重时期，各国学校不时停课应对。
孔子学院的中文教学和文化交流活动等被迫转为线上开展。对于网络基础设施不太完善的部分东盟国家，进行线上教学并不容易。如果线上教学不能开展，学生流失将会很严重。
网络信号不好给线上教学带来不小的困难。
柬埔寨马德望大学孔院为此专门组织教师研究解决对策，决定把学习内容全部录制成系列微课，以便学生在网络条件好的时间或地点进行下载学习。
 
（2022年2月，柬埔寨马德望大学孔院在当地开展别开生面的冬奥会主题活动。）
 
（2022年7月，东南亚运动会双语双向培训在柬埔寨马德望大学孔子学院开营。）

在老挝，除了网络不发达，线上教学还需要克服一个新的障碍。
老挝国立大学孔院院长罗明介绍，微信App的使用在老挝并不普及，很多老挝学生没有注册微信，多是用其他社交App进行网络社交联系，但中方教师并不熟悉这些软件，师生之间沟通困难。2020年3月，老挝教育部因疫情原因，要求学校全面转为线上教学。为了让中方教师与学生进行及时顺利的沟通，孔院领导当机立断，组织中方教师学习使用本地通用的网络社交软件，让中方教师都成功注册账号，利用学生报名注册时留下的电话号码，班主任在一天内就迅速地建立起了班级群，共有1378名学生进入了班级群。通过多种方法，孔院让更多的学生与教师建立了联系，为下一步的工作打下了良好的基础，做到了“停课不停教、停课不停学”，在危机中闯出一条新路子。

B 靠前坚守，加强沟通，多元教学
在印尼，汉语国际教师因为疫情几乎全部撤回中国，留守的仅为少数中方院长和公派教师，总数不超过10人。玛琅国立大学孔院成为印尼8所孔院中为数不多的中方院长和公派教师都坚守在一线的孔院之一。
玛琅国立大学孔院院长廖桂蓉说，教学和文化活动这两三年全部转为线上进行，也存在网络信号不好等问题，给师生交流带来极大不便。由于缺少中国老师当面授课，本土中文教师的授课又多借助于印尼语，以至于学生不能获得彻底的沉浸式学习，学生长时间线上学习容易出现疲沓情绪，学习注意力不集中，迟到、缺课数量增加。
为了保证教学质量，为学生创造更好的学习语境，玛琅孔院与教学点同学生会加强沟通频率，集思广益，不仅每两周举办一次文化讲座，同时要求所有老师录制与学习相关的微课视频，定期推送给学生作为学习的补充资源，还根据疫情防控情况，调整文化活动的主题与形式，并增加了抖音、照片墙等社交平台推送。
正是因为这样的坚守和多元化的教学模式探索，在2022年上半年，就有5家机构主动上门寻求与该学院合作，开展中文师资培训、开设中文课和文化体验等。这些寻求合作的机构包括幼儿园、小学、习经院附属中学、中文补习学校、三语学校等。

C 脚被“栓”住，心更靠近，能帮就帮
“疫情暴发以来，我们最大的困难是缺人手。”泰国宋卡王子大学孔院院长刘惠说，疫情迫使孔院多年形成的品牌活动、常规活动停摆。“疫情虽然拴住了我们的脚，但无法阻挡我们的心相聚，甚至让我们的心更近，让我们的世界更大了。孔院因此得到更多的支持、关注、祝福和友谊。”
2021年5月，宋卡王子大学孔院首次举办线上大型端午节系列活动，活动与孟加拉国达卡孔院联手，得到中国驻宋卡总领事馆和中国驻孟加拉国大使馆的大力支持，产生良好的社会影响。此后，孔院在此成功经验下，继续举办各类线上活动，包括历时一个月的线上本土教师培训，因不受时空限制，得以邀请到国内多位知名学者专家为泰国本土教师授课，800多人次参加了培训。
疫情期间，活动经费紧张也是各个海外孔院必须面对的困难之一。
疫情严重影响经济发展，导致企业盈利能力下滑，甚至亏损，原来资助孔院的一些爱心企业因为各种原因，无法继续提供帮助。河内大学孔院院长罗军说：“这时候去寻求企业赞助是非常困难的，我也一直为此苦恼，不知如何开口。幸运的是，在我们最困难的时候，越南的一家中资企业对我们伸出援助之手，帮助我们解决了燃眉之急。”
河内大学孔子学院是目前越南唯一的孔院。越南海防的一位中资企业家高培亮听说孔院的困难后，主动与院方联系，承诺并兑现无条件赞助孔院的各项文化活动。
谈及当初的举动，高培亮说：“随着中越的文化交流和经贸往来持续发展，越南的营商环境日益改善。公司正是在这样的良好环境下，在越南生根发芽、发展壮大。能以微薄之力做一些促进中越文化交流的事情，促进两国民心相通，这既是中资企业的荣幸，也是我们应尽的责任。”

（2021年12月，泰国宋卡王子大学孔院建院15周年线上庆祝活动，在中方院长刘惠的致辞中拉开帷幕。）
 
（泰国宋卡王子大学孔院第一任泰方院长为该院15周年院庆发来贺信。）
（图片均为受访者提供）